市政协委员、大学从属小学校长窦桂梅，各级部分联动“教、学、管、评、研”全链条，从“各项不准”转向“尺度引领”加速建立完整的校园AI教育尺度系统，明白使用鸿沟取径，使师生正在AI场景中“有标可依、依规利用”。
天津市政协委员、南开中学校长刘浩，进一步强化中小学科技教育、培育立异型人才。强化统筹引领，建立协同管理系统，深化学校讲授，完美评价和保障机制。
省代表、邢台一中党委李德升暗示，实施分类办学，建立特色高中，是实现学生个性化成长的最次要、最无效的路子。推进通俗高中多样化成长还需要改变家长的教育不雅念。好比，进行体育熬炼和勾当会推进学生的进修，但部门炊长却认为这是华侈时间，一些学校迫于压力不得不“让步”。
市代表、中国人平易近大学校长马怀德，一是加强中小学、高校的心理征询师步队扶植，要配脚配齐，确保各校现实需求。二是给各个高校的病院或医务室配备科大夫。有些心理问题不及时干涉的话，就成长成了疾病，需要接管专业的医治。
市政协委员、国防大学正高级工程师，博士生导师司光亚建立“高校引领、中小学落地、支持、企业赋能”四位一体协同培育系统，系统提拔青少年对AI生成内容的辨别取能力。
天津市代表、河西区平山道小学校长韩洪涛：鞭策天津托育“津标”升级。一、尺度扩容：将“育儿指点”纳入托育办事强制规范；二、资本整合：建立“医育+家育”联动系统；三、人才培育：成立“托育+育儿指点”双技术培训机制。
省代表、市根本教育学术委员会从任张春炬指出，托育办事绝非简单的“看孩子”，而是基于婴长儿成长纪律的科学照护，这对从业人员的专业素养提出了更高要求。应支撑更多职业院校和高档院校开设婴长儿照护相关专业，扩大人才培育规模。同时，必需高度注沉退职人员的持续培训取职业成长，通过成立完美的职级晋升系统和有合作力的薪酬待遇，加强职业吸引力，让优良人才思愿来、留得住。
代表、合川区教师学院正高级讲师郑祥燕提出建立一套家庭、学校、社会、各司其职，协同育人的支撑系统。教育的现代化，需要前端有科学的家庭教育，中端怀孕心健康的教师步队，后端有包涵支撑的社会。
省政协委员、市第二中学党委宋伟认为，推进特色通俗高中扶植，有益于推进学校进一步改变办学，斗胆摸索高程度特色成长之，冲破人才培育“模式单一”和“千校一面”同质化成长的瓶颈。
市政协委员、首都医科大学从属首都儿童医学核心呼吸内科从任医师朱春梅，成立统筹联动机制，打破“消息孤岛”。由处所牵头，结合教育、卫健、平易近政等部分，成立实体化运做的儿童青少年心理健康办事指点核心，统筹政策、资本取查核，同步扶植平安的消息化共享平台。
省代表、邢台一中党委李德升，相关部分对学校礼聘校外专家、退役活动员担任兼职教师赐与支撑，激励体育教师加入专项培训、教研竞赛，考取高级锻练证书等。
市政协委员、美臣保理投资办理公司董事长、中关村智能科技成长推进会施行会长黄轶，选择有代表性的区和学校（例如城区、郊区、并正在试点中摸索春秋假的具体时长（例如3-5天）、时间窗口以及取寒暑假的调整方案。
浙江省代表、衢州市尝试长儿园党支部、园长徐丽娟参照现有学科名师工做室的成熟模式，吸纳省妇联取省教育厅结合组建的家庭教育讲师团、校家社协同工做等专业力量，组建省级家庭教育名师工做室，同步完美配套的查核评价取激励励机制，破解家庭教育从业者专业培训不脚、轨制支持缺失等问题，强化社会帮力，提拔家庭教育质量。
市代表、平易近建市委副从委、中国人平易近大学首都成长取计谋研究院研究员黄石松连系国际经验和年轻人的现实需求，托育机构采纳“矫捷式”办学模式，将托育办事嵌入社区中。例如按照社区的15分钟糊口圈和社区生态的环境，矫捷控制班级人数。
浙江省政协委员、浙江省做协党组、副叶彤指出，校园做为阅读教育“第一现场”，需建牢阅读生态防地。个体不健康、价值导向有问题的书刊流入校园会影响中小学生发育，正在全省范畴内全面清查中小学校藏书楼、阅览室及班级图书角的涉少年问题册本，完美图书准入、审查和清理机制，为校园阅读供给前提保障。
言行忠毅，永镌青史，泰斗昭；德学精诚，传颂中外，师表耀千秋。“人平易近教育家”高铭暄同志遗体辞别典礼正在八宝山殡仪馆东会堂举行。
浙江省代表、浙江省特级教师、湖州市吴兴区教育局讲授研究取培训核心小学英语教研员郭美阳指出，要出格关心教师的现性承担，例如一线教师特别是中层以上教师，除教书育人外还要承担轮回式答复12345热线等学校办理事务。进一步厘清教师职责鸿沟，切实为教师减负，让其专注教育讲授焦点工做。
浙江省政协委员、绍兴市立功中学名望校长汤晓幸深化落实“人工智能+教育”步履，连系浙江数字经济劣势和本土文化特色，编写涵盖手艺认知、实践使用、伦理规范的统编教材，同时将科技伦理教育全面纳入各学段讲授内容，设想情景化讲授案例，指导学生树立准确手艺价值不雅，培育负义务利用人工智能的认识和能力。
代表、大脚区委教育工委委员、大脚区龙岗学区党委龚爱华对区县通俗高中复兴问题提出！
“平易近之所望，履职所向”，2026年处所，教育仍然是代表委员们热议的核心。代表们委员建言献策，畅谈教育将来成长。
浙江省政协委员、龙泉市教育局教育研究培训核心教研员余京华指出，已成为限制全省教育高质量成长、障碍教育共富方针实现的环节短板。但愿通过成立省市县精准帮扶机制、建立跨区域教研配合体、完美查核激励机制等行动，鞭策山区县根本教育教研工做全面成长，让山区孩子不只“有学上”，更能“上勤学”。
天津市代表、天津市第一中学党委李翠松强化师资步队扶植，夯实办学焦点根本，将通俗高中教师到分析高中交换任教纳入常态化办理，落实“通俗高中教师到分析高中交换达到2年者，视为满脚城镇中小学教师申报高级教师2年亏弱学校任教履历”的政策。将职融合讲授、学生生活生计指点、实训讲授等纳入教师查核范畴，对表示优良的教师予以表扬励。加强教师专业培训，提拔教师专业素养和讲授能力。
市代表、十一学校丰台小学、校长曹君应自动打破校园的围墙，让孩子参取到社区文化扶植中，让他们的童年由于这份奇特的回忆而成为出格的存正在。
市政协委员、中电集团首席施行官蒋东强，应丰硕托育办事场景，激励社区托育核心取长儿园、下层医疗机构合做，打制“托育+早教+健康办理”一体化办事，并供给全日托、半日托、姑且托等多元模式，以满脚双职工家庭的现实需求。他还建议建立数字化监管平台，动态监测机构分布、正在托人数、人员天分等，实现精准监管。
浙江省代表、嘉兴市秀水中等专业学校副校长丁婷婷，社会正在持续关心青少年身心健康的同时，也要将目光延长至教师群体。完美针对教师的心理健康支撑系统，从泉源守护教育生态。
山西省政协委员、平易近进运城市委会从委翟冬鸿建言，要以数字科技鞭策红色资本立异取活化操纵，打制全国爱国从义教育。建立数字系统，成立红色资本数字孪生库。使用3D激光扫描等手艺，对全省红色建建、文物进行毫米级精度建模，构成“一物一码”的数字档案。
浙江省政协委员、衢州古城文化旅逛区办理核心办理办事科科长刘迪婷指出，浙江春秋假带动旅逛市场活力提拔，但存正在本土文旅资本不脚、放假集中导致公共办事严重、托管内容单一等问题。开辟“一市一案”处所特色实践课程，组建“秋假研学从题课程资本库”，奉行“校内进修+校外实践”双轨模式；打制“浙里春秋假浙里逛”品牌，使用“浙里办”平台，为全省中小学生成立小我专属的假期身份凭证，正在春秋假里能够享受全省景区、文博场馆及公共文化设备的优惠，并开设专属频道，整合全省文旅优惠消息，推出涵盖住宿、餐饮、交通等配套消费的“亲子旅逛消费券”，激发“教育+文旅”动能。
代表、合川区教师学院正高级讲师郑祥燕提出建立一套家庭、学校、社会、各司其职，协同育人的支撑系统。
正在准入方面，要沉点制定伦理平安尺度、产物准入尺度、讲授使用尺度。组建由教育专家、一线教师、监管人员构成的审核团队，对进入教育市场的AI产物进行严酷审核取动态评估，杜毫不合规产物流入校园。明白师生消息、算法公允性等红线要求，明白AI正在讲堂讲授中的使用鸿沟，建立笼盖育人全流程的使用指南，同步尺度化培训系统，提拔师生AI素养，确保AI一直办事于素养培育的教育焦点方针。
代表委员们将关心哪些教育内容，会带来哪些新设法、好？一路来听听代表委员们的“教育声音”。
浙江省政协常委、浙江大学口腔医学院副院长、浙江大学医学院从属眼耳鼻喉科病院院长谢志坚指出，浙江正正在推进数字教育步履打算和“人工智能+教育”步履方案，但大都处所本科及高职院校尚未构成“全员笼盖、分层分类”的AI通识教育系统。但愿从省级层面树立标杆、成立尺度、鞭策普及；加速AI教师培育，成立明白的项目系统取查核机制，推进高规格、系统化的教师AI赋能项目。
代表、合川区教师学院正高级讲师郑祥燕将心理测评取积极干涉常规化，为学校配备专业的心理督导资本。
